髙档锦缎水写布-锦缎水写布-领略纸品(查看)

广州市领略纸品有限公司（以下简称领略公司），是一家集生产研发为一体的专业水写系列产品厂家，主要生产制造钢笔水写布，彩色水写布，毛笔水写布，仿宣水写布、锦缎水写布、钢笔水写布、毛笔水写布、彩色水写本字帖，水写纸等产品；产品**：日本、韩国、美国、马拉西亚、俄罗斯、西班牙等国家。领略拥有一个理论基础扎实，实践经验丰富、开发能力较强得技术团队，自助研发真宣水写布，钢笔水写布等产品荣获国家发明**，锦缎水写布 仿宣纸水写布，通过多年来和教育系统、新华集团、书法协会、图书发行公司得合作开发，领略公司在水写系列产品领域在行业得**。

水写布原料空白整卷特点：

1、仿宣水写布材质特点：表面初涉感强，跟接近宣纸，可生产水写本字帖，髙档锦缎水写布，书法家字帖，带视频版水写布字帖，锦缎水写布；

                     常用尺寸有：1.5*1000米/卷，45*500米/卷等

2、牛津布水写布特点：可生产单张笔画水写布、永字八法水写布，中带轴水写布，大号小号等；

3、彩色牛津布水写布：可生产锦缎水写布、装订成本彩色画布等

4、水写纸特点：由A4纸原纸经过后期水写加工，做出水写效果，称为水写纸，可做水写纸字帖，美术出版社必选款！

5、真宣水写布特点：**产品，在宣纸原材料上经过水写加工，做成真宣水写布，锦缎水写布，继承了宣纸的传统书法特点，也继承了水写布万次书写的特点，在宣纸上多次书写，大大节约了练字的成本，也解决了专业人士认为水写布还是不能代替宣纸的说法；

中小学书法教育指导纲要

 纲要对硬笔学习提出明确要求：小学低年级学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度。小学高年级，运用横线格进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，有一定速度；有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段，学写规范、通行的行楷字。高中阶段，可以学习用硬笔书写行书，力求美观。

广州市领略纸品有限公司（以下简称领略公司），是一家集生产研发为一体的专业水写系列产品厂家，主要生产制造钢笔水写布，彩色水写布，毛笔水写布，仿宣水写布、锦缎水写布、钢笔水写布、毛笔水写布、彩色水写本字帖，水写纸等产品；产品**：日本、韩国、美国、马拉西亚、俄罗斯、西班牙等国家。领略拥有一个理论基础扎实，实践经验丰富、开发能力较强得技术团队，自助研发真宣水写布，钢笔水写布等产品荣获国家发明**，通过多年来和教育系统、新华集团、书法协会、图书发行公司得合作开发，领略公司在水写系列产品领域在行业得**。

礼品装水写布优点：1. 采用仿宣水写布裱锦缎，全人工装裱，质量上乘；2. 蘸清水练字，节能环保； 3.空白内容设计，适合有基础人士使用，里面配套有5大书法家字帖，方便临帖。4、配有精装礼盒，精美优雅；5、一套包括书法*品，笔墨纸砚全部齐全，到手就能练； 6、厂家直销，价格优惠！欢迎咨询。8、诚招代理；

如何挑选合适得毛笔：

同阶段，不同水平，学习不同的书体，练习大小不同的字，对应的毛笔也是不同的。那么如何挑选一支适合当下的自己的毛笔呢？根据不同的价格的毛笔进行一个对比，从而择优购买，本厂多年专业经营国内品牌毛笔，质量可靠，相信能为您推荐真正适合自己的毛笔。常说的“笔有四德，尖圆齐健”，其实很多人对此都有误解，或者说这句话适合于古代的毛笔选择标准，而未必适合现在。就因为现在随着科技发展，人造呢绒毛的出现。尖圆齐健只能作为一支笔是否合格的基本标准，而不能把它视作适合自己的毛笔，更不能作为好毛笔的标准。

好的毛，包括狼毫，羊毫和兼毫笔，不会是非常鲜亮的，而是稍稍有点暗，尤其在灯光或阳光下看，不会反光，发亮。否则就是比较差的料子。尤其是羊毫，这一点更明显。说到色泽，不得不提一点，就是笔尖和笔肚的颜色一样的笔，不是好笔。好笔的笔尖一般颜色稍深一点，但也仅仅是笔尖上很小的一部分，我们称之为“颖”，它是书写过程中运用频率较高的部分，也是毛笔质量好与坏较重要的一点。这个“颖”的部分所占比例越高，笔的质量也越高，当然价格也同样越高了。至于狼毫分南狼，北狼，羊毫有宿羊毫，细嫩光锋，光锋几个等级也不说了，自然是等级越高质量越好。好的毛笔，毛的粗细是比较均匀的，不会存在明显的粗细反差。就是说笔头上的毛如果有的粗，有的细，可以断定不会是好笔。

《中小学书法教育指导纲要》明确提出：“中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。”

据此，义务教育阶段书法教育以语文课为主，小学阶段要在每天的语文中安排10分钟，湖笔精品加厚锦缎水写布多少钱，在教师指导下随堂练习做到天天练，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习，义务教育阶段美术、艺术等课程要结合学科特点开展书法教育，普通高中可开设书法选修课。要求学生学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯。